Nuestro cuarto recurso consiste en una serie de videotutoriales en los que se explica la totalidad del temario de matemáticas de 2º de Bachillerato.
En los vídeos se explican las lecciones teóricas o bien se realizan ejercicios paso a paso. El autor introduce algunos coloquialismos en su vocabulario para intentar conectar con los estudianes. Además, los contenidos se corresponden con lo estudiado en bachillerato.
Cada uno de los vídeos está centrado en la consecución de uno o más objetivos específicos de la asignatura, y también aparecen implicados algunos de los objetivos generales y competencias (matemática, digital...).
Sin embargo, en líneas generales los vídeos resultan bastante aburridos y en mi opinión no consiguen captar la atención de los alumnos. El ritmo de las lecciones es lento, y las repeticiones son excesivas. Por otra parte, las actividades no son participativas, sino que únicamente se muestra la resolución por pasos de los ejercicios, y la metodología pedagógica no se distingue de una lección magistral, con el inconveniente añadido de no poder plantear preguntas directas al profesor.
En resumen, a pesar del empleo de tics, no creo que este recurso sea innovador en absoluto, y no reomendaría su uso en el aula.
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